白溪江共享田園位于東陽(yáng)市六石街道吳良村至下灣村周邊，是東陽(yáng)市首批共享田園項(xiàng)目之一，也是東陽(yáng)市的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。這里有備受孩子們青睞的游玩設(shè)施，廣闊的田園瞬間化身大公園，豐沃的土地帶給人們的不僅是餐桌上的美味食物，讓人們?cè)诩议T(mén)口就能享受到綠色自然“生態(tài)福利”的同時(shí)，也引來(lái)無(wú)數(shù)的城里人“打卡”這悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活。
共享田園以現(xiàn)代創(chuàng)意農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，影視產(chǎn)業(yè)為支撐，文化創(chuàng)意為特色，打造集現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、研學(xué)科教、農(nóng)事體驗(yàn)、田園影視等于一體的田園公園，按照“三生三園三合三化”要求，以共建共享為理念，推動(dòng)田園整潔化、景觀化、公園化、融合化，實(shí)現(xiàn)生態(tài)共享、資源共享、產(chǎn)業(yè)共享、平臺(tái)共享、利益共享，打造美麗田園升級(jí)版。推窗見(jiàn)田野，出門(mén)是公園，讓田園成為家園的一部分，以期實(shí)現(xiàn)“休閑怡人的唯美田園、喚起鄉(xiāng)愁的世外桃源、白溪江畔的生態(tài)客廳”的設(shè)計(jì)愿景，與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)連成一體，繪就鄉(xiāng)村振興的恢宏畫(huà)卷。
白溪江共享田園景觀入口
白溪江共享田園原先為荒廢的林地，既無(wú)法變成經(jīng)濟(jì)農(nóng)田，又極大影響田園景觀呈現(xiàn)效果。在充分考慮到現(xiàn)實(shí)因素的基礎(chǔ)上，對(duì)原有資源進(jìn)行充分整合，建造古韻吳良主題園、稻夢(mèng)空間主題園、鄉(xiāng)田童趣主題園、花花世界主題園四大主題園。
在東側(cè)的樹(shù)木密集區(qū)域是鄉(xiāng)田童趣主題園，通過(guò)結(jié)合場(chǎng)地內(nèi)原有的水塘、林地等，提升林下空間，用石子鋪出供游人通行的園路；增設(shè)觀景長(zhǎng)廊、觀景亭等景觀小品，遠(yuǎn)眺一望無(wú)垠的田園風(fēng)光；加入小火車、叢林穿越、槍林彈雨、障礙木、獨(dú)木橋、秋千、滑梯、沙坑等游玩設(shè)施，小矮馬、小矮驢、七彩山雞等可愛(ài)萌寵，打造“歡樂(lè)森林”樂(lè)園；幾組大型可愛(ài)猴子造型的景觀小品，既是小賣部、衛(wèi)生間、變電箱等基礎(chǔ)設(shè)施所在地，又是生動(dòng)有趣的田園景觀。通過(guò)一系列游樂(lè)設(shè)施和景觀小品，打造區(qū)別于城市鋼筋混凝土的鄉(xiāng)田無(wú)動(dòng)力童趣樂(lè)園，成為孩子們的樂(lè)園。
西側(cè)的連片稻田區(qū)域是花花世界主題園。該區(qū)以彩色油菜花、彩色麥、彩色水稻等彩色農(nóng)作物為主，營(yíng)造爛漫的七彩農(nóng)田。該區(qū)還建有開(kāi)闊的觀景平臺(tái)，可以遠(yuǎn)眺七彩田園的美麗風(fēng)光，村民們還可以在此開(kāi)展小型活動(dòng)，如跳廣場(chǎng)舞等。為增加人與景觀的互動(dòng)，豐富田園色彩，在建設(shè)時(shí)鋪設(shè)了田間綠道，兩側(cè)種植的粉黛亂子草猶如粉色花海。部分綠道兩側(cè)種植柿子樹(shù)、銀杏等觀果、觀葉樹(shù)木，既可以為夏日的道路遮蔭，又能營(yíng)造更加豐富多彩的觀景體驗(yàn)。
昔日的荒地變身美麗的花園，周邊的村民可以在茶余飯后來(lái)此閑逛小憩，游客也紛紛來(lái)此“打卡”體驗(yàn)。共享田園的成功建設(shè)，改善的不僅僅是田園的環(huán)境，更有效提升了田園的生態(tài)、旅游、經(jīng)濟(jì)等多種價(jià)值。
小型觀景平臺(tái)
大樹(shù)是重要的生態(tài)文化資源，是文化傳承的重要載體。西側(cè)田園里的幾棵香樟樹(shù)，有些單獨(dú)一棵，有些三五成群，為了更好地保護(hù)和展現(xiàn)這些原生大樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，在建設(shè)時(shí)根據(jù)它們所處的位置、樹(shù)的數(shù)量，采用不同的材料和手法，營(yíng)造出豐富的樹(shù)島景觀。站在堤岸上放眼望去，最大的一棵香樟樹(shù)下方用鋼筋石籠網(wǎng)圍合，打造出一個(gè)小型的觀景平臺(tái)。平臺(tái)上增設(shè)座凳、秋千，讓人們可以在此一覽田園美景。
旁邊的一個(gè)樹(shù)島，用柴火和鋼管做出“鳥(niǎo)巢”形狀，雖稍顯“凌亂”，但卻顯得分外自然；另一個(gè)樹(shù)島，則增加“五指”塑石景觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只大手托舉著大樹(shù)。穿過(guò)田間小路，來(lái)到幾棵大樹(shù)組成的樹(shù)林，錯(cuò)落有致的景石形成一個(gè)自然的圍合空間，林間小路用舊木頭鋪成，道路兩邊用紫色鼠尾草、刀茅等植物巧妙搭配出清新的花境。這樣一種景觀設(shè)計(jì)，使游客坐在樹(shù)下的石頭上小憩時(shí)，看著孩子們?cè)诖说刈分疰覒?，很容易喚起?duì)于兒時(shí)故鄉(xiāng)的回憶，這便是這個(gè)景觀設(shè)計(jì)時(shí)的初衷。
景觀的提升賦予了這些大樹(shù)不同的魅力，使它們重新煥發(fā)新生。作為時(shí)光的見(jiàn)證者，深深扎根于這片土地的它們，為這片田園風(fēng)光增添了更多歲月的氣息，留下更多鄉(xiāng)愁的記憶，體現(xiàn)出田園多元化的生態(tài)價(jià)值。
“二十四節(jié)氣”景觀小品道路
中國(guó)是世界上最大的農(nóng)耕文明國(guó)家，農(nóng)耕文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使人們?cè)诠亲永锉阌袑?duì)土地的眷戀和對(duì)田園的向往。然而，隨著城市化進(jìn)程的加快，機(jī)械化程度的提高，人們與土地、農(nóng)作物的接觸越來(lái)越少。特別是許多孩子，離田園越來(lái)越遠(yuǎn)，很多農(nóng)作物只是在書(shū)本上看到過(guò)圖片，卻不認(rèn)識(shí)它們現(xiàn)實(shí)中的模樣。
為了傳承和弘揚(yáng)農(nóng)耕文化，在建設(shè)過(guò)程中充分利用田園豐富的農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，以紅薯、甘蔗、稻田等為切入點(diǎn)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)五大感覺(jué)出發(fā)，結(jié)合二十四節(jié)氣路、農(nóng)耕文化景觀道等特色鮮明的景觀小品，果蔬采摘、云端農(nóng)場(chǎng)、彩田垂釣等豐富多彩的活動(dòng)，讓人們感受淳樸的耕讀文化，體驗(yàn)唯美的田園生活。
綠道上悠然漫步的游客
一年四季，田園里生長(zhǎng)著不同種類的農(nóng)作物，讓游人流連忘返，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)到此地游玩，總有不一樣的感受：春天，金黃的油菜花開(kāi)了，游客可以在此地取景拍攝；夏日，稻田里開(kāi)滿了野花，游客可以游戲其間；秋天，水稻、玉米、紅薯迎來(lái)豐收季，游客可以在采摘過(guò)程中體驗(yàn)豐收的喜悅；冬天，種子深埋于土，等待著明年游客的到來(lái)?？偠灾慰蛡?cè)诖丝梢越嚯x地觀察農(nóng)作物的形狀，體驗(yàn)農(nóng)作物的播種、生長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。還可以在設(shè)有“二十四節(jié)氣”景觀小品的綠道上，根據(jù)現(xiàn)有的景觀資料，同孩子們講講那些有關(guān)立春、小滿、白露、大雪等節(jié)氣的故事。
當(dāng)前，國(guó)家大力推行減負(fù)教育，提倡讓孩子們走進(jìn)自然。在這里，孩子們可以在綠道上肆意奔跑，在各種游玩設(shè)施上盡情玩耍，觸摸農(nóng)耕文化的記憶，體驗(yàn)田園生活的燦爛多姿，感知自然的生長(zhǎng)變化，感受四季的光陰流轉(zhuǎn)，收獲更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，留下更多關(guān)于田園生活的美好回憶。
白溪江共享田園項(xiàng)目以公園的方式來(lái)建設(shè)田園，讓田園成為家園的一部分，將生產(chǎn)、生活、生態(tài)融為一體，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)整合與生態(tài)融合的“多維整合”概念。生態(tài)，正在成為美麗鄉(xiāng)村最亮麗的底色；共享，正在成為美麗家園最幸福的注腳。共富共美的鄉(xiāng)村振興精彩畫(huà)卷，正在白溪江畔徐徐展開(kāi)。
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